Fecha
Enero – diciembre 2022.
Con la colaboración de
Institut del Carme de València
Llotja – Escola d’Art i Superior de Disseny de Barcelona
Con el soporte de
Ajuntament de València
Ajuntament de Barcelona
Web del proyecto
http://cronologiacrit.design
CRIT Diseño en el aula es un proyecto que quiere acercar a las aulas la capacidad transformadora del diseño, y dotar a docentes y centros educativos de recursos y herramientas que ayuden a explicar y a afrontar los grandes retos nos plantea este momento de crisis económica, medioambiental y social sin precedentes que nos está tocando vivir.
CRIT Diseño en el aula es un proyecto desarrollado durante 2022, que se enmarca dentro de CRIT Cronología crítica del diseño.
Se compone de una fase inicial de investigación para el desarrollo de una guía didáctica con un conjunto de propuestas pedagógicas para realizar en el aula que proponen talleres teóricos-prácticos para la activación de los conceptos, temáticas y recursos del proyecto CRIT. Un proceso que se acompaña con experiencias pilotos en diversos centros educativos para poner en práctica y testar la guía didáctica CRIT.
La Guía Didáctica CRIT
El principal reto del programa es un cambio en las actitudes y hábitos cotidianos de las y los niños y jóvenes hacia comportamientos que incorporen los valores éticos, de sostenibilidad medioambiental y equidad social, y contribuir a la creación de una ciudadanía concienciada sobre las graves problemáticas sociales y medioambientales actuales, y activa en la construcción de una sociedad mejor, más sostenible y justa.
Está estructurada en 6 propuestas pedagógicas, que empiezan con una actividad introductoria y acaban con una propuesta de cierre de proceso para potenciar el valor transformador del trabajo a lo largo de las diversas sesiones. Las 4 actividades centrales se articulan temáticamente: Ecología, Social, Conocimiento abierto, y Producción y consumo.
El deseo es que el alumnado viva la experiencia de las 6 actividades propuestas en esta guía, ya que está pensada como un conjunto cohesionado e interconectado de actividades, pero cada una de ellas puede ser realizada también de forma autónoma. De este modo, puede ser utilizada dentro de asignaturas tradicionales, trabajos por proyectos, créditos de síntesis o proyectos interdisciplinares de centro.
Cada una de las 6 actividades que componen la Guía didáctica CRIT van acompañados de unos materiales específicos que se han diseñado y elaborado ad-hoc. La guía va acompañada de los documentos digitales e instrucciones detalladas para que los equipos docentes y personas que quieran activar la Guía didáctica CRIT puedan hacerlo.
Experiencias piloto
Durante 2022 se han realizado una serie de experiencias piloto en centros educativos de diferentes niveles para activar la Guía didáctica CRIT y trabajar con el alumnado los materiales y recursos generados:
EXP A / Instituto del Barri de Carme de València, con alumnado de 4.º de ESO en el marco de la asignatura de filosofía.
EXP B / Llotja – Escola d’Art i Superior de Disseny de Barcelona, con alumnado de último curso de los Estudios Superiores de Diseño, de la especialidad de Diseño de Producto.
